اختلال خواندن و انواع آن اختلالات یادگیری خاصی هستند که خواندن را به چالش می‌کشند. نارسا خوانی شناخته شده ترین نوع آن است.

مشکلات خواندن بر یادگیری تأثیر می‌گذارند، اما مشکل هوش نیستند. افراد دارای ناتوانی در خواندن به اندازه همسالان خود باهوش هستند.

تمام مشکلات خواندن بدلیل ناتوانی در خواندن نیست. مشکلاتی همچون اختلال در تمرکز می تواند تمرکز بر خواندن را دشوار کند. مشکلات بینایی می تواند ردیابی کلمات را دشوار کند.

فرآیند یادگیری خواندن آسان نیست. وقتی کودکان در مدرسه با خواندن مشکل دارند، به این معنی نیست که خوش کمی دارند یا تنیل هستند ، گاهی این کودکان فقط به زمان بیشاری برای توسعه مهارت های خواندن نیاز دارند.

همچنین می توانید به نحوه آموزش خواندن آنها نگاه کنید. اگر آنها نوع آموزش مورد نیاز خود را دریافت نکنند، می تواند بر سرعت یادگیری و میزان مطالعه آنها تأثیر بگذارد.

یکی دیگر از عوامل احتمالی، وراثت است. مشکلات خواندن اغلب در خانواده ها وجود دارد.

برخی از بچه ها متفاوت یاد می گیرند و فکر می کنند، و این تفاوت ها می تواند در خواندن مشکل ایجاد کند. این شامل یک اختلال یادگیری رایج به نام نارساخوانی است.

انواع اختلال خواندن و علائم آن ها

افراد دارای ناتوانی در خواندن معمولاً در یک، دو یا هر سه حوزه زیر با چالش هایی مواجه هستند:

  • دقت خواندن کلمات
  • درک مطلب
  • روان خواندن

1. مشکل در دقت خواندن کلمات
افرادی که با دقت خواندن کلمات مشکل دارند برای شکستن صداهای زبان گفتاری تلاش می کنند. آنها همچنین می توانند برای تطبیق آن صداها با نمادهای نوشته شده تلاش کنند. این به عنوان آگاهی واجی شناخته می شود.

مشکل در دقت خواندن کلمات، رمزگشایی کلمات را دشوارتر می کند. که خواندن روان و دقیق را دشوار می کند.

2. مشکل در درک مطلب
درک مطلب به معنای درک آنچه خوانده شده است. افرادی که با درک مطلب مشکل دارند ممکن است در موارد زیر مشکل داشته باشند:

  • معانی کلمات
  • گره زدن اطلاعات به هم
  • استنباط کردن
  • به یاد آوردن آنچه می خوانند

مشکلات مربوط به دقت خواندن کلمات اغلب با مسائل درک مطلب همپوشانی دارند. اما برخی از افرادی که در درک مطلب مشکل دارند در رمزگشایی کلمات مشکلی ندارند، آنها فقط آنچه را که خوانده اند نمی فهمند.

برخی از افرادی که با درک مطلب مشکل دارند، ممکن است چالش های مرتبطی داشته باشند. به عنوان مثال، آنها ممکن است یک اختلال زبانی داشته باشند، که می تواند بر نحوه استفاده و پردازش زبان افراد تأثیر بگذارد. یا ممکن است با حافظه کاری مشکل داشته باشند، که می تواند به خاطر سپردن مطالب خوانده شده را دشوار کند.

3. مشکل در روان خواندن
روان خواندن یعنی خواندن با سرعت، دقت و بیان درست. سرعت خواندن که به آن نرخ خواندن نیز گفته می شود ، تعداد کلماتی است که یک فرد می تواند در هر دقیقه به درستی بخواند. افرادی که تسلط کامل بر خواندن دارند ، قادر به خواندن دقیق با سرعت خوب هستند. وقتی با صدای بلند می خوانند، این کار را به گونه ای انجام می دهند که نشان می دهد ساختار جمله و علائم نگارشی را درک می کنند.

کودکان و بزرگسالانی که با تسلط مشکل دارند بیشتر از دیگران طول می کشد تا کلمات را به طور دقیق بخوانند و معنای آنها را بفهمند. 

روشهای درمان

تشخیص زودهنگام و ارزیابی برای تعیین نیازهای خاص و درمان مناسب می تواند میزان موفقیت درمان انواع اختلال خواندن را افزایش دهد.. در بسیاری از موارد، درمان می تواند به کودکان کمک کند تا بتوانند مانند سایر کودکان بخوانند.

انواع اختلالات خواندن با استفاده از رویکردها و تکنیک های آموزشی خاص درمان می شود و هر چه زودتر مداخله شروع شود، بهتر است.

کاردرمانی ذهنی درمان اصلی اختلال خواندن است که در مرکز توانبخشی پرورش نوین در هروی ارائه می شود.

ارزیابی مهارت های خواندن و مهارت های تحصیلی برای بررسی میزان شدت این اختلال ضروری است.

متخصصان کاردرمانی از تکنیک های شنوایی، بینایی و لمس برای بهبود مهارت های خواندن در این کودکان استفاده کنند.

کمک به کودک در استفاده از چندین حواس برای یادگیری می تواند به پردازش اطلاعات کمک کند.

در صورتی که کودک مبتلا به اختلال خواندن در بدو ورود به مدرسه خدمات درمانی و توانبخشی را دریافت کند می تواند امیدوار بود که کودک بتواند تا سنین راهنمایی و دبیرستان  مهارت های خواندن خود را مانند سایر همسالان افزایش دهد و به موفقیت های تحصیلی برسد ، اما تاخیر در دریافت خدمات و مداخلات توانبخشی می توانند منجر به مشکلات تحصیلی در کودک شود.

کودک می تواند مهارت هایی را بیاموزد که خواندن را بهبود می بخشد و استراتژی هایی را برای بهبود عملکرد مدرسه و کیفیت زندگی ایجاد می کند.

 

کلمات مرتبط :

انواع اختلال خواندن – درمان اختلالات خواندن – درمان نارساخوانی – کاردرمانی در پاسداران – کاردرمانی در هروی